Развитие восприятия у детей первого года жизни
Первый год жизни — стремительный старт в освоении мира — малыш может пройти с максимальным эффектом!
Когда на свет появляется крошечное беспомощное существо, трудно представить, что через год оно будет самостоятельно сидеть, резво ползать и даже начнёт ходить, лепетать первые слова. А ещё малютка должен продвинуться в «науках» восторга и удивления, обиды и радости, любопытства и познания. Как его всем этим вещам научить? А может, и не следует особенно вмешиваться — всё придёт своим чередом?
На самом деле ситуация немного сложнее. Малыш многое усваивает сам! Оказывается, гуттаперчевый кроха, аккуратным свёртком лежащий в маленькой кроватке, усерднейшим образом впитывает в себя массу полезной и не очень информации, которая практически незаметно витает вокруг него.
Значит, нужно создать ребёнку оптимальные условия для самого раннего и лёгкого самостоятельного развития — то есть естественную «питательную среду».
Всё учтено
Обстановка комнаты (бескрайней в первое время) и всей квартиры в целом, звуки, которые слышит малыш, игрушки, которых касается, мамы-папы, старшие-младшие братья и сёстры, бабушки и дедушки и другие любимые родственники, дяди-тёти-врачи, которых видит и с которыми кроха общается — всё вышеперечисленное и есть питательная среда для малыша!
Почему это так важно? Уже только по той причине, что ни в какой другой период жизни человек не сможет самостоятельно и легко усвоить так много нового, овладеть таким количеством знаний и умений, как в младенчестве! Именно в нежном возрасте первого года суперпластичный мозг крохи усваивает (по-своему) абсолютно любую информацию и перерабатывает её для пополнения закромов подсознания (поэтому психологи в один голос заявляют, что все взрослые комплексы родом как раз из детства).
Что важно усвоить в этот период? Познать чувство ритма, оттенки слов, ощущение цвета, тепло человеческого прикосновения и другие тактильные ощущения, ощутить взаимосвязь происходящего вокруг малыша. К тому же родителям следует помнить главное: крохой правильно усваивается любая информация, если она пронизана чувствами!
Ведь крошечный «открыватель» — это не просто будущий взрослый, который пока ничегошеньки не понимает, не знает и не умеет. Грудничок обладает совершенно особым складом сознания: оно не формально-логическое, а эмоциональное, поэтому родителям часто непонятно, как кроха об этом узнал, как этому научился? Малютка просто почерпнул «это» из питательной среды. Следовательно, мамам-папам нужно постараться наполнить её правильными составляющими.
Мамина школа
В первый год жизни для малыша занятие первостепенной важности — это общение с близкими и в первую очередь, конечно, с мамой. Мама для новорождённого это его «вселенная», а её стиль общения с малышом становится прочной основой, «фундаментом» общения с людьми в будущем.
Ведь именно в повседневности, в рутинных процедурах ухода она закладывает в сознании карапуза основы его мироощущения. Первое, что может сделать мама, заботясь о гармоничном развитии своего ребёнка, это кормить его грудью. И дело тут не только в незаменимых свойствах грудного молока, но и в особом, интимном общении с мамой: во время кормления грудью малыш насыщается целебной пищей, а заодно получает первые «уроки» любви, нежности, безопасности и принятия.
Однако не стоит забывать, что через молоко малышу прекрасно передаётся мамино настроение, значит, для кормящей женщины «гигиена душевной жизни» вдвойне актуальна! И если мамочка чувствует хроническую усталость или раздражение, лучше гигиенический уход за ребёнком на некоторое время перепоручить кому-то из доверенных близких, а самой отвлечься и постараться как можно быстрее «прийти в норму». Известный детский психоаналитик Винникот утверждал, что малыш не нуждается в маме-«ангеле во плоти», которая никогда не ошибается и всегда поступает хорошо и правильно. Крохе необходима просто «достаточно хорошая мама», последовательная и главное — предсказуемая: она в любых обстоятельствах остаётся сама собой, не стремится подражать чужим моделям и быть во всём идеальной.
Учусь на ощупь
Сразу после рождения главным составляющим питательной среды для малыша является «сырьё» для осязания. В сознание детки запечатывается память тела (импритинг), которая является азбукой будущих эмоций! Ребёнок ощущает дискомфорт от мокрой или чересчур тесной одежды, длительное пребывание в которой порождает у малыша сомнение: а любят ли его родители?
И наоборот, малютка чувствует расслабление, успокоение от мягкости одежды, прикосновения любящих маминых рук или тёплой водички во время купания. Эти приятные манипуляции, регулярно исполняемые, вселяют в малыша уверенность: он дорог маме и папе! Более того, это чувство телесного комфорта учит младенца умению восторгаться — и уже 3-месячный малыш с радостью встречает самых близких людей или предчувствует купание. Кстати, ритуал пестования крохи не зря переходит из поколения в поколение: через чувство осязания к малышу приходит ощущение защищённости, доверия к миру, и как результат — ребёнок начинает чувствовать «границы» своего тела (у новорождённого они несколько «размыты»), а это так важно для правильной посадки, умелого ползания и уверенной ходьбы.
Добавить комментарий
